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传统的教学中，教师站，学生坐；教师讲，学生听。当代课堂教学完全打破了这种氛围和格局，课堂教学成为师生之间、生生之间互动、对话、交流的过程。课堂是实施素质教育的主阵地，是落实新课程标准的主要途经。新课程理念下的课堂教育是一种有组织、有目的、师生平等参与的“活动化、生活化、自主化、情感化”的课堂。本文结合教学实践对其进行了有益的尝试，供同行参考。