【摘 要】
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《教育与职业》杂志2013年第l期刊发周建波和闫志刚的文章《高职教育：身份“纠结”背后》，其中指出，在各类各层教育中，高职教育的“身份”最为特殊。在教育类别上，高职属于职业教
【机 构】
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江苏省苏州工业园区职业技术学院高教研究所
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《教育与职业》杂志2013年第l期刊发周建波和闫志刚的文章《高职教育：身份“纠结”背后》，其中指出，在各类各层教育中，高职教育的“身份”最为特殊。在教育类别上，高职属于职业教育，而在教育层次上，高职又属于高等教育。身份上的这种“双重属性”，让高职院校在我国高等教育大众化的浪潮中“左右逢源”，尽享生源“红利”，实现跨越发展。只用30年左右的时间就从无到有地占据了高等教育的“半壁江山”。据上海市教科院和麦可思研究院联合发布的《2012中国高等教育人才培养质量年度报告》显示，截至2011年底，高职院校的数量已经
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