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文本细读需要学生精读文本内容,对文本内容进行细品,发现文章的出彩之处,由此,文本细读需要学生积极参与到阅读活动中.教师应该转变以往的教学模式,将学生置于课堂的中心位置上,基于教材内容,以学生的兴趣为导向,让学生体会文章内容;以学生的学习状况为依据,引发学生思考.从而让学生融入课堂教学中,提高其阅读兴趣的同时,提升其细读能力,让其养成良好的阅读习惯.基于此,本文章对小学高年级语文阅读教学中文本细读的教学方法进行探讨,以供相关从业人员参考.