【摘 要】
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小学阶段的数学课程较为重要,但由于这一课程内容需要学生理解分析相关理论,需要学生具备较高的学习积极性,本文从趣味性不高、教学模式应用不合理,两个方面对小学数学教学现
【机 构】
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广西北海市合浦县山口镇北界小学大村分校
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小学阶段的数学课程较为重要,但由于这一课程内容需要学生理解分析相关理论,需要学生具备较高的学习积极性,本文从趣味性不高、教学模式应用不合理,两个方面对小学数学教学现状进行了总结,之后从优化教学方向、调整师生关系、选择适当的教学方法、帮助学生树立学习信心、创设良好的学习情境,五个方面对培养小学数学学习积极性的策略进行了整理,以达到优化数学教学质量的目的,为之后的课程学习奠定良好的基础。
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