【摘 要】
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随着课程改革和素质教育在全国范围内的不断推进，中小学信息技术课程已经普及，我校地处偏远山区，山区小学的信息技术教育有别于发达地区，山区条件有限，山里大部分孩子平生第一次接
【机 构】
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山东潍坊诸城市桃林镇桃林小学 山东 潍坊 261000山东省潍坊诸城市繁华中学 山东 潍坊 261000;
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随着课程改革和素质教育在全国范围内的不断推进，中小学信息技术课程已经普及，我校地处偏远山区，山区小学的信息技术教育有别于发达地区，山区条件有限，山里大部分孩子平生第一次接触电脑，信息观念几乎为零，他们把信息技术课称之为电脑课，全然不解所谓网络为何物，更不知道网上有丰富的资源，针对这种情况，我在完成信息技术教学任务的同时，因地制宜，结合本地区的实际条件，充分利用“四多”。
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