【摘 要】
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目的:分析开放护理实训室对护理学生的教学效果.方法:选取我校2019级专科护理学生共123,其中女生83人,男生40人作为研究对象,在第三学期《基础护理技术》实训课自我管理开放
【机 构】
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大庆医学高等专科学校 黑龙江 大庆 163312
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目的:分析开放护理实训室对护理学生的教学效果.方法:选取我校2019级专科护理学生共123,其中女生83人,男生40人作为研究对象,在第三学期《基础护理技术》实训课自我管理开放一学期后,进行技能考核及满意度调查问卷,最终技能考核成绩与2018级学生在第三学期时的技能考核成绩相比较.结果:2019级学生,无论是在护理知识的掌握程度以及护理技能操作水平等方面均明显优于2018级学生,差异具有显著性、可比性.足以说明开放式自主实训,为培养优秀的创新实践性护理人才奠定良好的学习基础,可大力推行施行.
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