【摘 要】
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音乐鉴赏课程在高校艺术教育中有着不可替代的作用,它不仅能够提高学生的审美能力,对学生的综合素养方面也起着重要的促进作用。但长期以来,在各种因素的影响下,高校音乐鉴赏
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音乐鉴赏课程在高校艺术教育中有着不可替代的作用,它不仅能够提高学生的审美能力,对学生的综合素养方面也起着重要的促进作用。但长期以来,在各种因素的影响下,高校音乐鉴赏教学仍然以单一的讲述法为主,而这种教学方式在一定程度上阻碍了教学质量的提升。本文通过分析高校音乐鉴赏课程教学的主要现状,针对不足之处提出了相应的解决方法,希望能让参与式教学,比较式教学等全新的教学方法应用在当代的高校音乐鉴赏课程教学中,缩进课程与学生之间的距离,让教学质量能够有时效性的进步,实现课程价值和意义的最大化。
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