【摘 要】
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目的:探究心理干预对接受气管镜治疗的学龄期患儿的心理状况影响.方法:在进行气管镜治疗的368例患儿中,选取年龄在6～14岁以上的患儿,共90例,采用随机数字表法分为研究组和对照
【机 构】
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荆州市中心医院儿科一病区,荆州,434000
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目的:探究心理干预对接受气管镜治疗的学龄期患儿的心理状况影响.方法:在进行气管镜治疗的368例患儿中,选取年龄在6～14岁以上的患儿,共90例,采用随机数字表法分为研究组和对照组,每组各45例.对照组采用儿科常规护理方法,研究组在其基础上通过精神分析疗法、行为疗法、支持性心理疗法、音乐疗法等心理治疗的方法,对他们进行干预,观察心理干预对其产生的重要作用.结果:研究组患儿的焦虑评分、抑郁评分分别为(31.24±4.18)分、(18.79±2.16)分,明显优于对照组的(36.85±5.96)分和(20.48±3.67)分,差异有统计学意义(P<0.01).结论:心理干预应用于接受气管镜治疗术的学龄期患儿,能有效减轻患儿的焦虑恐惧情绪,帮助患儿顺利完成治疗,改善患儿的病情.
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