【摘 要】
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少教多学作为一种教学思想,充分体现了学生学习的主体地位;高效课堂作为一种践行理念,就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用,以求得课堂教学效益的最大化、快节奏、大容
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少教多学作为一种教学思想,充分体现了学生学习的主体地位;高效课堂作为一种践行理念,就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用,以求得课堂教学效益的最大化、快节奏、大容量和高效率.教学要“寻求并找出一种教学方法,使教师尽量少教,学生尽可能多学”,“少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;“多学”则是学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习和独立学习.
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