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来源 :当代家庭教育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
摘 要:本文立足于小学语文教学实践,从“创设情境”“实践运用”和“积极评价”三个方面入手,针对小学语文有效教学的策略进行了初步分析与探讨。 关键词:小学语文;有效教学;创设情境;实践运用;积极评价 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2020)15-0161-01 有效教学是有效率、有质量教学的简称。在有效教学的预期目标
【作 者】
:
张桂芳
【出 处】
:
当代家庭教育
【发表日期】
:
2020年15期
【关键词】
:
小学语文
有效教学
创设情境
实践运用
积极评价
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