【摘 要】
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小学语文教学成效在一定程度上受到教育教学手段的影响,而学生语文学习手段的创新,对其学习效率有明显的提升作用。随着更多新型教学模式的出现,教师也应与时俱进,为自己的教
【机 构】
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江苏省南通市海门区海门港新区实验学校
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小学语文教学成效在一定程度上受到教育教学手段的影响,而学生语文学习手段的创新,对其学习效率有明显的提升作用。随着更多新型教学模式的出现,教师也应与时俱进,为自己的教学活动不断注入新的活力。其中,思维导图就是一种十分新颖而有效的教学和学习手段,它能够帮助学生更好地厘清语文知识脉络,从整体上建立语文学习的思维模式,但其在具体应用过程中还存在一些不足之处,需要教师予以关注。本文就如何在小学语文教学中合理应用思维导图进行研究,以帮助学生更好地掌握思维导图的应用方法。
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