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在体育教学过程中,如果学生上课时精神振奋,做练习积极、认真、主动,这样的课一定上得生动活泼,情绪高涨;如果上课时,学生们萎糜不振,做练习懒散、被动,这样的课肯定是上不好的。学生在课堂上的这种表现,从心理学角度看,就是注意的集中或
体育教学应培养学生的注意力
【摘 要】
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在体育教学过程中,如果学生上课时精神振奋,做练习积极、认真、主动,这样的课一定上得生动活泼,情绪高涨;如果上课时,学生们萎糜不振,做练习懒散、被动,这样的课肯定是上不好
【出 处】
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山西成人教育
【发表日期】
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1995年9期
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