【摘 要】
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摘 要：博大精深和源远流长是中华传统文化显著特征。传统文化是一个民族的灵魂和核心，它是一个民族得以发展和进步的重要源泉。而我们初中语文教师在教学的过程中应将传统文化与语文教学巧妙地结合起来，提升学生的语文素养。 关键词：初中语文;传统文化;契合策略 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）04-095-1 初中阶段是学生学习的黄金时期，也是他们性格塑
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摘 要：博大精深和源远流长是中华传统文化显著特征。传统文化是一个民族的灵魂和核心，它是一个民族得以发展和进步的重要源泉。而我们初中语文教师在教学的过程中应将传统文化与语文教学巧妙地结合起来，提升学生的语文素养。
关键词：初中语文;传统文化;契合策略
中图分类号：G633.3 文献标识码：A
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原料：冬瓜500克，草鱼250克，食盐、味精、植物油适量。 做法：冬瓜去皮，洗净切三角块，草鱼剖净，留尾洗净待用。先用油将草鱼（带尾）煎至金黄色，取沙锅一个，其内放入清水适量，把鱼、冬瓜一同放入沙锅内，先武火烧开后，改用文火炖至2小时左右，汤见白色，加入食盐、味精调味即可食用。 功效：平肝祛風，利湿除热。
摘要：最近几年来，学生参加体育运动出现身体问题的情况比较多，这也证明我学生的身体素质一直呈现逐年下降的趋势。作为新课改下的体育教师，是有一定的责任和义务，在体育课堂中去实践和摸索提高青少年学生的身体素质的方法。在中学体育教学过程中，短跳能力的发展对于中学生的速度、力量和灵敏等素质的提高有很大的帮助，也为中学生的体质测试打下坚实的基础。 关键词：体育课堂;短跳能力;体育中考教学方法 中图分类号：
摘要：基于高中语文基本课型的教学模式探究，首先分析出语文基本课型存在的问题、对语文基本课型进行的反思以及应对语文基本课型的三种对策，包括“文本研习”、“问题探讨”、“活动探究”，最后分析出教师应注重教学方式，根据教学新课程改革，选取适合学生的学习方式来提升学生的学习成绩，从而能正确有效的达到教师教学目的。 关键词：高中语文;基本课型;语文教学模式 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号
摘 要：数学在高中阶段是一门主要科目，数学知识比较复杂、深奥，由于学生接受传统教育，思维模式被固定，传统单一的教学方式，禁锢了学生思维，加上学生自身不同的基础，在高中数学的学习上显得比较吃力。数形结合法是一种新型的教学方式，在高中数学教学中已经取得比较理想的效果。数形结合法，主要是通过图形、图像直观的呈现解题步骤，帮助学生更加容易理解解题思路和方法，降低了学习难度，培养了学生学习数学的兴趣，提高了
摘要：生命即成长过程，自然会遇到诸多艰辛险阻、挫折困惑。这和幸福喜悦一样，都是伴随生命的一部分。在这个过程中，教师要引导孩子们学会欣赏生命、体验生命。语文课文也为我们提供了这方面的参考。教者要善于挖掘文章的内涵，筛选适合进行生命教育的内容。 关键词：生命教育;语文阅读教学;渗透 中图分类号：G633.33文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）01-103-1 加强生命教育，
摘要：新课程改革向纵深推进，我们要根据新课程改革理念，摆正教师主导、学生主体的地位，以活动导学形式贯穿课堂教学，让学生在自主的学习中积极愉快地获得学习成果。 关键词：活动导学;历史教学;情境;辩论;探究 近期，笔者听了一些年轻老师的历史课，发现老师们在课堂中滔滔不绝，恨不得将自己积累的专业知识一股脑全部倒给学生，而学生在座位上默默无闻，目光呆滞，学习效果可想而知。这种老师一言堂、灌输式的教学已
我今年29岁，近半年来月经量越来越少，几乎要停经的感觉，去医院检查说是卵巢早衰。卵巢早衰是什么造成的？有哪些危害？应该怎么办？ 郑州朴女士 朴女士： 卵巢早衰（POF）又称早发性卵巢功能不全，是指女性40岁以前由于卵巢内卵泡耗竭、闭锁或医源性因素引起的卵巢功能衰竭，以闭经、低雌激素及高促性腺激素为主要特征，常伴潮热、盗汗、阴道干涩等绝经期症状及不孕。遗传、自身免疫性疾病、代谢性疾病、感染、医
摘要：数学建模是一种思维，体现了数学的综合性与实践性。教师应结合数学抽象问题，启发学生的建模意识、建模思想和建模方法，帮助学生自主发现、探究、提问、讨论、反馈、生成，以发展学生的数学情感、数学思维与综合素养。本文对激活学生建模意识，发展核心素养进行了探析。 关键词：初中数学;建模意识;核心素养 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）01-023-1
摘 要：语文课程改革实施十多年，写作依然是学生最害怕的事情。怎么样才能让孩子们真正爱上写作呢？实践反馈显示，作文要注重练笔与评价的创新，让孩子们在写作上获得自信和成就感，他们就会从心底里爱上写作。本文重点介绍了两种有效的作文评价方式，阐明了别具新意的作文评价，可将学生的创新智慧发挥得淋漓尽致。 关键词：小学作文；有效评价 中图分类号：G623.2 文献标识码： A 文章编号：1992-7711
我孙子今年6岁，这段时间老喊肚子痛，给他按摩后可以缓解。带他到医院就诊，医生说是胃肠生长痛。我从未听说过胃肠生长痛，请问这是一种什么病？ 张读者： 广大家长最熟悉的儿童生长痛是腿痛，与腿痛一样，胃肠生长痛也是一种生长过程中暂时的不适感，发作时主要表现为腹痛。处于生长发育旺盛期的儿童不但骨骼在快速增长，内脏的胃肠也在同步生长，如果血液供给相对不足（尤其是身高增长较快的孩子），加上儿童植物神经功能