论文部分内容阅读
数控加工技术是装备制造类专业的重点课程,对学生数控加工专业能力的培育有十分重要的影响.高职的教育出发点在于提升课程教学效率与质量,从教师岗位深入分析,对行动领域进行概括总结,并且扩展到学习领域,在确定学习方向的前提下制订学习情境与教学流程方面的教学内容.在高职院校确定数控加工技术学习目标的情况下,制订更加适合“教学做一体化”模式的教学设计,进一步提升数控加工技术的教学效果.