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办学理念有其独到含义,与校训、办学思路等有关联,但不可等同或相互替代。当前办学理念主要存在过度超前、形式主义、缺乏个性、刻板僵化和缺乏整合等问题,解决这些问题需要采用渐进变革、集思广益、因校制宜等多种策略。
办学理念:问题探寻与改进策略
【摘 要】
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办学理念有其独到含义,与校训、办学思路等有关联,但不可等同或相互替代。当前办学理念主要存在过度超前、形式主义、缺乏个性、刻板僵化和缺乏整合等问题,解决这些问题需要
【机 构】
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华东师范大学教育系; 中国浦东干部学院;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2011年06期
【基金项目】
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教育部普通高校人文社会科学重点研究基地项目“城市化进程中的基础教育改革与发展”成果一
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