论文部分内容阅读
根据某分段现浇连续刚构桥项目，对结构施工全过程的关键性能参数进行监控分析。建立满堂支架施工、预应力张拉、清水混凝土施工和结构合龙等关键节点工程的施工监测与控制方案，并实施一系列监测信息反馈管理，为服务类似工程的施工管控提供了参考。
城市分段现浇连续刚构桥全过程施工监控
【摘 要】
：
根据某分段现浇连续刚构桥项目，对结构施工全过程的关键性能参数进行监控分析。建立满堂支架施工、预应力张拉、清水混凝土施工和结构合龙等关键节点工程的施工监测与控制方案
【机 构】
：
湖南工程职业技术学院,长沙市勘察设计研究院
【出 处】
：
建筑技术
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
《百分数的认识》一课，让学生经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。经历材料收集与整理，比较、分析、交流、表达的过程，促进学生个性化的数学理解和表达。在具体情境中解释百分数的含义，体会百分数与社会的密切联系及在生活中的广泛作用。在教学中教师充分利用、设计“小商标”，引导学生认识百分数的意义。 一、联系生活，感受新知 理解百分数的意义是学生
概念教学中，素材的合理选用直接关系着学生对概念的理解和掌握程度。教师提供的素材要从学生的角度出发，要为新课服务。而在素材选用时尤其要做到以下几点，才能让素材发挥出它最大的价值。 一、从学生的已有经验出发，注重内在需要 提供的素材首先应该是学生所“需要”的。在学生需要的基础上开展教学，学习才会主动投入，没有“填鸭”，没有“强迫”。而从学生的已有经验出发，更是体现了以学生为主体的课堂教学理念。在了
多元智能化的教学模式也是新生的教育模式之一，且得到越来越多的小学英语教师们的认可，将其放入小学英语的教学中，取得了不少成效。 一、多元智能化在小学英语教学模块设计中的具体内涵 多元智力理论是美国著名教育家加德纳所提出的一种教学理论。多元智能化即从多元的视角来看其认知的智能情况，它的多元化和认知体现在：言语智能、音乐智能、逻辑智能、视觉智能、身体智能、识别智能、交往智能、自我认知智能等。若将这样
将纳米SiO2、纳米CaCO3、钢纤维同时掺入混凝土中,通过Losberg粘结试件和中心粘结试件的拉拔试验分析钢筋之间的粘结性能,讨论钢纤维体积率、纳米SiO2含量、纳米CaCO3含量、