Ki-67抗原表达与大肠癌转移及预后的关系

来源 :中国医科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanan_0909
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 :探讨大肠癌组织细胞的增殖活性与病理学特点及生存率的关系。方法 :应用兔抗人 Ki- 6 7多克隆抗体 ,对 10 7例大肠癌术后标本进行 S- P免疫组化检测。结果 :大肠癌组织的 Ki- 6 7标记指数明显高于正常肠粘膜及癌旁粘膜 (P <0 .0 1) ;伴淋巴结转移和远隔脏器转移之大肠癌组织的 Ki- 6 7标记指数明显高于无转移者 (P <0 .0 5 ) ;大肠癌 Ki- 6 7表达阳性强的病人 ,术后生存率低于 Ki- 6 7表达弱者 (P<0 .0 5 ) ;Ki- 6 7的表达与肿瘤大小、生长方式、浸润深度及组织分化程度无明显相关 (P >0 .0 5 )。结论 :Ki- 6 7作为代表肿瘤增殖活性的标志 ,与大肠癌的转移和预后密切相关 Objective: To investigate the relationship between the proliferation activity, pathological features and survival rate of colorectal cancer tissue cells. METHODS: S-P immunohistochemistry was performed on 107 specimens of colorectal cancer using rabbit anti-human Ki-67 polyclonal antibody. Results: The Ki-67 labeling index of colorectal cancer tissue was significantly higher than that of normal intestinal mucosa and paraneoplastic mucosa (P < 0.01); Ki-67 marker of colorectal cancer tissues with lymph node metastasis and distant organ metastasis. The index was significantly higher than those without metastasis (P <0.05). The patients with strong expression of Ki-67 in colorectal cancer had lower postoperative survival rates than those with weak Ki-67 expression (P <0.05). - The expression of 67 was not significantly associated with tumor size, growth pattern, depth of invasion, and tissue differentiation (P > 0.05). Conclusion: Ki-67 as a marker of tumor proliferation activity is closely related to the metastasis and prognosis of colorectal cancer.
其他文献
苏格拉底:公元前470年至公元前399年孔子:公元前551年至公元前479年1苏格拉底与孔子共同的特点是以人类理性作为思想的出发点,但他们所持有的理性类型却极不相同。人类的理性
在解应用题时,有时可以根据某些题的特点,改变看问题的方法与角度,将题中某个已知数量转化为与之有关联的另一个数量,从而又可以对某一个问题有新的理解,从中找到解题的新途
《数学课程标准》提出:学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、交流等数学活动。在小学数学教学中,
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.以下几种说
九年级的学生学习九年级物理“浮力”一节以后,经常会遇到用阿基米德原理求解浮力的问题。许多学生经常出错的一个问题就是: Grade 9 students often encounter the problem
近年来,随着经济全球化趋势的发展,以及企业战略管理理论研究的深入,人们认识到企业拥有特殊的资源和能力,对于其取得长期、持久的竞争优势是至关重要的。因此,在对企业战略
在教学过程中,师生交往活动的手段,主要包括两大系统,即语言系统和非语言系统。语言系统是师生交往的主要手段。如果把教学过程看作一个信息加工过程,那么保持信息交流过程
大历史是欧美历史教学和研究的新领域,它将人类史置于宇宙史背景中,探究从宇宙大爆炸以来到当前的历史。弗雷德·斯皮尔是大历史的有力倡导者之一,他认为大历史是一种跨学科
五年制的小语《教学参考书》上,对《狼牙山五壮士》一课第二段层次划分的起止,第二、四两段按先概括后具体的段结构式划分层次和概括层意,我认为有点欠妥。我教这一课时,反复
古人曾明确指出:“学起于思,思源于疑”。思维是由问题开始,疑问,有疑才有问,说的就是这个道理。但是,并非所有的问题都会引发学生积极思维。因此,在小学数学教学中创设情境,