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目的：在中医内科临床教学中应用床旁快捷教学法，对学生的临床学习效果进行评价。方法：对中医内科实习的2004级中医临床七年制组进行随机分组为试验组和对照组各20例：试验组进行床旁快捷教学查房，对照组采取经典教学查房（即传统教学查房）。观测时间1个月。学习结束后对实习医生进行中医四诊、临床辨证、处方用药等3方面的临床技能考核，并通过答卷由学生进行主观感受评价；分析比较两组的教学效果。结果：试验组的教学效果在临床辨证、处方用药等2方面优于对照组，学生的主观感受为床旁快捷教学优于传统形式教学。结论：床旁快捷教学有