【摘 要】
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初中音乐教育是学生形成创新音乐思维,提高音乐兴趣的关键时期,随着我国提出了全面提高初中生素质教育的改革方案,初中音乐教学在初中培养学生素质教育的地位逐渐提高,随着我
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初中音乐教育是学生形成创新音乐思维,提高音乐兴趣的关键时期,随着我国提出了全面提高初中生素质教育的改革方案,初中音乐教学在初中培养学生素质教育的地位逐渐提高,随着我国传统应试教育制约着我国初中教学的长远发展,初中音乐教程往往受到排斥,往往以文化课为主的教学模式。因此,笔者针对目前初中音乐教学的现状,总体上呈现专业化水平低、思想认识有限以及课程体系设计等方面存在众多问题,并提出了相应的合理化建议,对其提出初中音乐教学改革具有一定借鉴意义,为培养学生素质化教育提供一定理论基础。
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