2月17日 星期五 阴
　　今天的作文课上，老师和我们一起做了一个科学小实验——水中点灯。
　　开始做实验了，老师先点燃了一只蜡烛，然后把蜡烛牢牢粘在了杯子的底部，接着缓缓地往杯子里倒入些清水，随着水位的升高，我的心开始紧张起来，生怕把蜡烛淹没了。还好，距离火苗不到一厘米的地方，老师停止了倒水，我才松了一口气。
　　灿烂的火苗在杯子里燃烧着，把杯子照得通红通红的。火苗一会儿分成了两半，一会儿又合在了一起，水面上的火苗和水中的倒影就像一对共同走过艰难的孪生兄弟。
　　蜡烛越来越短了，火苗在渐渐地接近水面，我的心也越来越紧张，生怕清水淹没了火苗。突然，火苗开始跳动起来，水中的倒影也随着跳动，好像一对调皮的小娃娃，可它们却不知道危险就在眼前了。教室里静极了，我的心一直在“怦怦怦”地乱跳着。
　　我的眼睛一直注视火苗，它已低于水面了，可火苗仍在燃烧着。真是太奇妙了，蜡烛真的在水中燃烧了！突然，火苗又抖起身子来，好像遇到了什么妖魔鬼怪似的。我们在一旁大气都不敢喘，生怕吹灭了这忽高忽低的小火苗。
　　火苗渐渐地萎缩了，我们都惊叹了起来，火苗好像不想让我们失望似的，又重新拉长了。可惜不知谁晃了一下桌子，火苗灭了，同学们一片唉声叹气……
　　蜡烛怎么能在水中燃烧呢？老师让我们仔细地观察了熄灭后的蜡烛，原来蜡烛燃烧过程中，融化的蜡烛油在靠近水面的地方形成了一个“保护膜”。
　　这个小实验真有意义，让我又增长了一些知识。
　　山东省泗水县实验小学小桔灯文学社三（6）班
　　指导老师：王玉俊