[摘 要] 随着高职扩招，二元制、3+2中职生直升班等多种形式的学生进入高职院校，学生的质量参差不齐。现阶段，高职院校教学管理理念落后、教学管理内容缺乏创新、针对性不强等，无法适应新时代高职院校培养德技兼修人才的要求。因此，创新高职院校教学管理模式，能够提高教学质量，培养社会发展需要的综合型、技能型人才。 [关 键 词] 创新能力;高职院校;教学管理模式;综合型人才 [中图分类号]
[摘 要] 在职业人才培养方面，五年制高职院校教育优势显著、社会贡献较大。但随着社会的发展进步，在学生教育管理方面，五年制高职院校暴露出一些问题。 [关 键 词] 五年制高职;学生教育管理;加强策略 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）45-0188-02 五年制高职所招收的初中毕业生年龄较低
当前,随着时代的发展,辅导员的工作迎来了越来越多的挑战,例如制度的变革、角色定位的挑战等,这使辅导员的工作变得更加复杂.在面对这些挑战的时候,作为辅导员,要充分发挥引导人的作用,加强对学生的管理,促进自身管理工作的精细化.同时,辅导员也可以充分借助互联网对学生进行精细化管理,以学生为基准做好角色转换工作,并对制度进行不断完善.首先对高校辅导员进行相关的介绍,随后分析当前高校辅导员精细化管理过程中存在的问题,并给出了高校辅导员在开展学生工作的过程中精细化管理的相关建议.
【摘 要】 面对早恋现象，我的对策是：首先，面对全体，直视早恋；然后，“支持” “偏袒” ；最后，重点击破，带动全体。我们每一位教育者都以宽容的态度和合理的方式加以引导，解决因早恋而带来的负面影响。 【关键词】早恋 支持 爱 堵 导 中学生早恋现象现已十分普遍，成为教育的一大痼疾。在我十几年的教育教学实践当中，认为其主要原因还是方法上的失误，“堵”多“导”少。在我所教的班上就有过相