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摘
小学语文习作教学的问题及对策探究
【摘 要】
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摘要：小学生在完成写作学习任务的时候，总是会遇到形形色色的问题和考验，这些问题和考验对于学生的写作自信心的养成而言是非常不利的。小学语文教师应该养成更好的教学习惯和教学体系，并且让学生能深入到课程之中，认识到小学语文写作的美好和趣味。小学生需要得到教师的有效帮助和指导，并且成为一个热爱写作、善于观察生活、乐于分享、积极动笔的人，学生应该在漫长的写作之中，实现自我的长足提高和有效进步，由此让自我面向
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年102期
其他文献
摘 要：新课改背景下小学语文教学工作开展中，教师为能提高学生综合素质，需要在各教学内容教学方面控制好质量。“综合性学习”为学生核心素养提升起着积极促进作用，能从整体上提升课堂教学的质量水平。基于此，文章主要就小学语文“综合性学习”的重要性和问题加以阐述，然后就“综合性学习”策略详细探究，希望能为实际教学活动开展起到积极作用。 关键词：核心素养;小学语文;“综合性学习” 一、 引言 小学
摘 要：地理学业自我效能感是影响学生地理学习水平高低的一个重要因素。2017年福州市地理中考成绩合格线为40分，次年初中地理二检，全市平均分不及60分，一定程度上体现本市初中学生地理学业自我效能感偏低。本研究将分析其影响，并提出提升地理学业自我效能感的策略，以优化学生学习过程和成果。 关键词：自我效能感；地理学业；初中学生 地理学业自我效能感是学生对自己地理学习行为和能力的一种评价和判断。且其
摘 要：英语课程是一门实践性很强的课程，《课程标准（2011年版）》在课程基本理念中提出“强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性”。教师要把课堂更多的学习时间和思维空间还给学生，让学生主动参与到课堂学习活动中来，真正成为学习的主人。激发学生主动参与课堂学习活动的热情是引导学生学会学习的切入点，是提高课堂效率的有效途径。 关键词：英语教材;有效课堂;教学设计 曾经听过上海市特级教师朱
摘要：落实立德树人是基础教育的根本任务，更是思想政治教育的本质要求。为增强学科的价值引领作用，文章一方面通过直面当下社会矛盾，结合学科特点，积极探析高中思政课教师的时代任务;另一方面通过分析学科教师对自身发展的需求与现实发展不平衡之间的矛盾，结合全教会、思政课教师座谈会的会议精神，积极探索高中思政教师专业素养提升的应用策略。 关键词：立德树人;学科教育价值;高中思政课;教师专业发展 中国的蜕变
摘 要：英语教材大多以话题为中心，具有功能性、完整性和人文性的特點。故事教学恰恰赋予枯燥的语言学习生动的情境，让学生在听故事中听英语，在讲故事中说英语，激发学生的学习兴趣，极大地提高了教学效果。 关键词：故事教学;小学英语课堂;英语思维 故事教学法就是把英语的字、词、句放在生动的故事中学习，在听故事的同时听英语，在讲故事的同时说英语。运用故事进行教学，能激发学生学习兴趣，也能达到事半功倍的效果
摘 要：小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。然而，英语口语教学是一个比较薄弱的环节，在实际的教学中，面临各种障碍和问题……为了提高孩子们的英语口语水平，让孩子们大胆开口说英语，本文中将谈谈如何利用微课与学生进行英语学习和互动。 关键词：英语口语；英语微课；英语互动；合作学习 一、 引言 在英语教学中口语教学是一个比较薄弱的环节。而在新课改背景下，对于小学英语
摘 要：小学语文作为一门综合性课程，不仅涵盖了常用汉字、常用词汇、语法规则、古诗词、浅易文言文等多种类型的教学内容，同时还对学生听、说、读、写能力的共同发展提出了要求，而读写结合这一教学方式，则正是达成相关教学要求的有效途径。基于此，文章结合相关教学实践，对小学语文读写结合教学的相关策略进行了分析，同时提出了一些小学语文读写结合教学需要注意的问题，以期能够对新课改背景下的小学语文教学工作有所促进。
摘 要：因学生的理解认知能力存在个体差异，导致课堂教学中教师可能面临突然出现的新问题，此时，能否运用教学机智对学生进行有效的因势利导就顯得尤为重要了。论文通过分析一位教师的教学案例，指出“智慧”引领下的“教学机智”在课堂中运用的有效性和必要性，进一步强调教师要关注“课堂教学的动态生成”，不断提高自身的专业素养和课堂组织调控等综合能力，在“智慧课堂”的引领下，才能机智有效的处理好教学中的各种状况，真
摘要：物理学作为一门自然科学研究范围非常广泛，也是其他自然科学的基础，所以将实验教学的内容渗透到物理学的方方面面是很有必要的，实验教学有利于让学生形成完整的物理观，培育中学生的物理学科素养，让中学生对物理学的概念和内容有一个更深刻的理解，使学生的物理学思维有效提升。实验学习也能够有效增强学生的科学思考能力，知识不仅仅停留在理念层面，而是通过做实验与老师的正确引导，对物理学进行深度的研究和探讨，在实