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降低难度还是减少数量———中学生“减负”问题研究佘贤君王莉唐燕引言长期以来，学生课业负担过重一直是困扰基础教育的主要问题。在近３０年内，国务院、原教育部和国家教委就减轻学生课业负担问题曾先后发过１１次文件。而且，在全国人大八届三次会议上，“减负”工作...
降低难度还是减少数量——中学生“减负”问题研究
【摘 要】
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降低难度还是减少数量———中学生“减负”问题研究佘贤君王莉唐燕引言长期以来，学生课业负担过重一直是困扰基础教育的主要问题。在近３０年内，国务院、原教育部和国家教委就减轻
【机 构】
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北京师范大学心理系
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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1997年03期
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