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“双证融通”即职业资格证书与学历证书之间相互融合与衔接，是职业教育的本质要求和教育改革的主要方向，是当前及未来中职学校应用型人才培养的主导模式。双证融通重点在于课程融通，构建“双证融通”课程体系是实现“双证融通”的关键。本文以会计专业为例，在阐述了中职学校构建“双证融通”课程体系的必要性的基础上，分析“双证融通”课程建设的现状和存在的问题，提出了构建中职学校会计专业“双证融通”课程体系的对策，为中职学校会计专业双证融通课程体系的构建提供理论指导和决策依据。