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本文针对新课标理念下小学数学研究性学习的有效开展,从情境创设、引发探究,独立猜想、自主探究,讨论交流、合作探究三个方面进行有益论述。
让学生成为探究性学习的主人——浅谈新课标理念下小学数学探究性学习的有效开展
【摘 要】
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本文针对新课标理念下小学数学研究性学习的有效开展,从情境创设、引发探究,独立猜想、自主探究,讨论交流、合作探究三个方面进行有益论述。
【机 构】
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滨海县五汛镇第二中心小学 江苏滨海224533
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年13期
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