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病理生理学是临床医学领域的一门非常重要的专业基础课。为了培养理论基础扎实、高素质综合型的临床医学后备人才，必须重视病理生理学的研究型教学，不断改革教学方式和教学内容，建设优良的教学团队。本文对目前病理生理学教学中存在的一些问题，如怎样深入改革教学方式和考核方式，激发学生在学习过程中的主动性和学习热情，以及加强教学管理等进行探讨，希望能够与同行交流经验，促进病理生理学的教学工作。