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可摘局部义齿修复工艺技术是一门非常实用的医学临床课程,而且还是一门“领先”于其它医学课程的前沿学科,是从动手操作技能中学习口腔修复体生物学、生物力学规律的学科.本文介绍了如何在可摘局部义齿教学过程中采用多种教学方法来激发学生的学习兴趣,发挥学生自主学习的主观能动性,并且在教学过程中收到了事半功倍的效果.