【摘 要】
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新课程标准实施以来,课堂教学发生了巨大的变化,很多先进的理念得到发展,如多种形式的教学方式,多途径的认知活动,多元化的教学评价等。然而,我们也不难发现一些数学课堂似乎
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新课程标准实施以来,课堂教学发生了巨大的变化,很多先进的理念得到发展,如多种形式的教学方式,多途径的认知活动,多元化的教学评价等。然而,我们也不难发现一些数学课堂似乎又走进了一个新的误区。教师总是过度地关注课堂上出新的理念,出色的亮点,出彩的课件和出众的才艺,忽略了数学课堂的主流价值。一堂数学课没有思考的积淀,花哨而不实用,各种没有思考的情境层出不穷。“大道至简”,其实简约才是内功的体现,简约才会真实地呈现,简约才是教育的真谛。
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