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随着经济、文化、科技的发展,社会对人才的要求越来越高,目前我国已经进入以“核心素养”培养为重点的基础教育改革阶段。因此,校长进行学校管理时不能再以考分升学为目标,而是勇于实践创新,促进学生全面发展。建设特色学校需要学校领导者转变传统的管理思维,逐渐向专业引领发展,实现全面化、科学化、个性化教育。