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教育中提出的一种全新的教学方法，这种教学法按其教学程序划分为启导-自学-讲导-再学四个步段，前三个步段的教学主要放在课堂内用2～3个学时完成，后一步将放在课堂外进行。此教学法的关键是启发引导式教学，在课堂上提出问题，通过正确的引导，锻练学生的自学能力，再经老师的讲授，使学生在课堂上既吸收了大量的知识，又锻炼了自学能力，使所学过的知识能够互相贯穿，再经课后复习、辅导、巩固知识。