高中信息技术教学的初探

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangzhujiaqiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术是一种不再新鲜的新兴事物,其中包含的内容有传感技术、计算机技术和通讯技术,而高中阶段的信息技术多以计算机技术为主.其相关的技术和系统在每日更新,所以信息技术在发展的过程中需要进行内容的更新,这样才能让学生学习到最前沿的知识内容.本文主要概述了信息技术教学的策略实施要点,旨在提升学生的信息技术能力,让学生能在信息技术知识充实的过程中,需要借用于计算机实现信息技术的有效运用,进而在今后的学习和生活中能灵活的应用信息技术.
其他文献
在深化改革初中数学教学的进程中,传统课堂教学模式已经不适应时代发展,需要进行变革,积极倡导人文化、生态化的课堂教学.生态数学课堂的基础是体验,其教学途径是理解交往、
在对外汉语教学中,中国传统文化因素的教学,离不开文本与受众之间的互动与对话.因此,如何践行一个有效而合理的文本话语分析与建构过程,值得我们探讨.本文以对外汉语教学实际
幼儿教育是我国教育教学阶段的起始阶段,针对幼儿阶段的孩子,最为重要的就是语言教育,近年来,随着我国素质教育的进一步深入,绘画教学在幼儿语言教育中应用的越来越广泛.笔者
数学是小学教育的重点学科,也是小学教育的难点,对于小学生各方面的能力要求较高.游戏化教学是一种全新的教学模式,如果能在小学数学教学中得到较好的运用,将在很大程度上提
计算教学是支撑数学教学的基石.然而,如今的计算教学现状如何呢,恐怕只有一线的数学教师最有发言权.如今的学生最怕的就是计算,这几乎成为困扰所有数学教师的最大难题,为什么
本文对应用型本科高校大学物理教学中存在的问题进行探讨,并提出将慕课引入大学物理教学的详实可行的方案,分析了引入该教学模式带来的有益的教学效果.
本文首先介绍了计算语言学的研究概况并解释了语言中歧义现象的常见性.然后分析了计算机语言学中的歧义现象,并研究了歧义产生的根源和变现形式,最后给出了解决方式和前景展
据统计,目前从陆地微生物筛选到的活性物质中,有90%都是已知的(Doshida J,1996),这给新型活性物质的筛选工作造成较大困难。海洋微生物生活在高盐、高压、低温、低光照、寡营养