【摘 要】
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基于以学生为中心的教育理念,结合《内经选读》的课程特点,利用现代信息及网络教学平台的技术,将分组教学应用于教学的过程,通过课堂讨论、背诵、思考题及知识竞赛等教学环节
【机 构】
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首都医科大学中医药学院中医基础学系
【基金项目】
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首都医科大学2012教学质量提高项目资助,北京中医药薪火传承“3＋3”工程项目资助（2012-SZ-C-41）
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基于以学生为中心的教育理念,结合《内经选读》的课程特点,利用现代信息及网络教学平台的技术,将分组教学应用于教学的过程,通过课堂讨论、背诵、思考题及知识竞赛等教学环节,对学生在课程进程中的学习进行客观的、全方位的过程性评价。通过上述方法,最终提高了学生学习《内经选读》的兴趣,培养了学生学习该门课程的正确方法。让学生热爱经典,热爱中医,提高了授课的效果和满意度。
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