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分析了现行“现代电气与可编程控制技术”课程体系中存在的种种桎梏人才培养的弊端，阐明了进行教学改革的必然性。从大纲、内容、方法及实践创新等环节入手，对课程体系进行改革，形成了以学生为主体，教师为主导的新型教学模式。
机电工程专业“现代电气与可编程控翩技术”教学改革与实践
【摘 要】
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分析了现行“现代电气与可编程控制技术”课程体系中存在的种种桎梏人才培养的弊端，阐明了进行教学改革的必然性。从大纲、内容、方法及实践创新等环节入手，对课程体系进行改革
【机 构】
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郑州轻工业学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2008年12期
【基金项目】
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本文系“基于“数控加工模拟实验平台”的教学改革与创新实验研究”教改项目,2008年通过河南省教育厅鉴定.教（2008）401号.本文所研究内容是该教改项目的子课题.
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