重组2型腺病毒相关病毒体外基因转导人胚肾293细胞与人颌下腺细胞的研究

来源 :北京口腔医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songchanglei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究重组2型腺病毒相关病毒(recombinant adeno—associated virus serotype2,rAAV2)介导的β-半乳糖苷酶基因和人红细胞生成素(human erythropoietin,hEPO)基因在人胚肾293(human embryonic cell 293,HEK293)细胞与人颌下腺细胞(human submandibular gland,HSG)的体外表达,为进一步的涎腺基因转导提供研究基础。方法用感染复数(multiplicity of infection,M
其他文献
教育的真谛在于启迪智慧,新课程改革所追求的就是智慧教育,我们要让学生在课堂上像沐浴阳光一样沐浴智慧。成尚荣教授指出:“课堂教学改革就是要超越知识教育,从知识走向智慧,让智慧唤醒课堂,让智慧启迪学生生命成长,是时代的呼唤,是师生成长的需要,是课堂教学焕发生机与活力的契机,也是新时期教育教学改革的重大使命,  一、在智慧中巧引入——引导学  课堂教学机智的引入来自智慧的设计,教师必须把学生作为学习的主
支架材料的研究是目前骨组织工程学的热点之一。本文综述了组织工程化骨支架材料的基本要求,以及目前研究较多的复合支架材料,并分析了骨组织工程支架材料今后有待解决的问题及
语文教学公开课中,有不少老师把多媒体课件映示当作语文课本的简单再现,一页一页的文字就是文本的“电子版”,或是成为一块“小黑板”。这样的课件与使用语文书又有何区别呢?因此,课件中的映示内容,是我们在备课与制作课件时首先要认真考虑、选择的。  一、映示内容是走近文本的导火线  语文课文,特别是高年级的部分文章,在情节与内容的展开上,有一个渐进的过程,作者试图抽丝剥茧,让学生在朗读的逐层深入中,揣摩出文
近年来国内部分院校针对口腔专业课开展了双语教学工作,取得了一定的成绩,但在教学中仍存在教学理论滞后、教学方法单一、学生学习兴趣差、双语教学环境缺乏等问题。为此,我们在
根管治疗是目前临床上治疗牙髓病和根尖周病最有效的方法。最近的研究发现在根管治疗过程中,根管预备以及根管充填会使牙根部的应力分布状况改变,继而直接或间接导致根折。本
目的初步分析口腔黏膜原发性恶性黑色素瘤颈淋巴结转移的特点,对其诊断及治疗进行进一步探讨。方法收集2001~2006年间收治的88例恶性黑色素瘤患者的术后临床病理资料,对其发病特