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将结构化教学纳入课程视野中进行审视、实施,结构化教学就不仅是数学知识的结构化教学,更是学生学习过程的结构化教学、思维的结构化教学、活动经验的结构化教学。只有立足于课程视野,才能有效把握课程目标、内容体系等,对课程实施目标、内容、方式等进行创造性整合,从而拓展数学学科育人价值。
课程视野下的数学结构化教学
【摘 要】
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将结构化教学纳入课程视野中进行审视、实施,结构化教学就不仅是数学知识的结构化教学,更是学生学习过程的结构化教学、思维的结构化教学、活动经验的结构化教学。只有立足于
【机 构】
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江苏淮安市人民小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年20期
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