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情境教学是一种创设想象情境，把抽象的内容形象化的教学方式。教师根据学生的年龄特点和心理特征，通过设置适当的情境开展教学，能激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，使学生对学习内容产生情感共鸣，从而获得最佳的教学效果。由于高中政治《经济生活》中的内容较为抽象，若是采用传统的教学模式进行讲授，可能会使学生产生厌烦情绪，而情景教学则能有效地避免这种现象，值得教师进行探讨和研究。