【摘 要】
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有个幼儿从家里带来了一本新书《猜猜我有多爱你》,孩子们争相阅读,有的还照着书绘画。看孩子们这么感兴趣,我们便萌发了把它作为大班故事教学研究案例的想法。经分析,我们认
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有个幼儿从家里带来了一本新书《猜猜我有多爱你》,孩子们争相阅读,有的还照着书绘画。看孩子们这么感兴趣,我们便萌发了把它作为大班故事教学研究案例的想法。经分析,我们认为该故事最
A toddler comes from home with a new book, “Guess how much I love you,” children competing for reading, and others drawing books. To see children so interested, we have germinated the idea of using it as a case study of teaching stories. After analysis, we think the story is the most
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