生态化视角下的英语书面表达教学

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20世纪30年代,生态学发展成一门独立的理论学科,生态思想逐渐得到重视.随后,生态学以独特的思想和观点在许多领域产生了广泛而深刻的影响.运用生态学的思想、观点和方法指导教学,成为一种新的有益尝试.文中从生态学的观点审视中学书面表达教学,研究生态学原理在课堂教学中的体现、运用和发挥,改善课堂生态的功能,进而提高书面表达教学的质量.
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