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数学作为职校的基础课，一方面要注重学生基础知识的传授和基本能力的训练，另一方面要提高学生的数学能力，为学生提供一个“够用、实用、适用”的学习平台。如何让学生的能力得到提高，这是我们作为教育者应该重视的，本文通过数学文化、思维、建模三个方面来探讨如何让学生能力得到更好的施展，真正实现成功和谐的教育。