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人教版七年级上册"有理数加法"这一课的难点在于学生准确判断和的符号及确定绝对值。笔者从学生比较感兴趣的对战游戏出发,对两数相加进行了形象有趣地描述,取得了较好的教学效果。案例呈现师:我们来玩正、负数对战游戏。如果交战时,正数方遇上正数方,他们是同一方的,会打起来吗?
借助游戏突破教学难点——“有理数加法”教学案例与反思
【摘 要】
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人教版七年级上册"有理数加法"这一课的难点在于学生准确判断和的符号及确定绝对值。笔者从学生比较感兴趣的对战游戏出发,对两数相加进行了形象有趣地描述,取得了较好的教学
【机 构】
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长沙县天华中学
【出 处】
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湖南教育:下旬(C)
【发表日期】
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2019年11期
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