【摘 要】
：
目的:研究综合护理干预在新生儿呼吸机相关性肺炎中的应用效果.方法:选择2015年4月-2017年4月医院收治的行机械通气的新生儿132例,随机分为对照组和观察组,每组患儿66例.对照
【机 构】
：
柳州市妇幼保健院 新生儿科,广西 柳州,545001
论文部分内容阅读
目的:研究综合护理干预在新生儿呼吸机相关性肺炎中的应用效果.方法:选择2015年4月-2017年4月医院收治的行机械通气的新生儿132例,随机分为对照组和观察组,每组患儿66例.对照组患儿采用常规护理方法,观察组患儿采用综合护理干预方法.对比两组患儿发生呼吸机相关性肺炎的机率,以及机械通气次数、机械通气时间、平均住院时间等指标.结果:观察组患儿发生呼吸机相关性肺炎的机率为3.03%(2/66),低于对照组患者的16.67%(11/66)(P<0.05).观察组患儿机械通气次数(5.1±1.2)次,机械通气时间(2.0±0.5)d,平均住院时间(9.9±1.4)d,均少于对照组患儿(P<0.05).结论:在新生儿机械通气中,采用综合护理的方法为患儿提供护理,能够降低患儿发生呼吸机相关性肺炎的机率,同时改善相关临床指标,具有良好的应用效果.
其他文献
随着新课程改革的深入，对话教学的理念广为传播，展现了教师的教学风格、学生的无限活力.对话，能促进师生双方的精神相遇，能产生视域的融合、思维的碰撞，能促进师生之间的对话、生生之间的合作交流，展示数学课堂的活力.但当前对话教学仍存在诸多问题，诸如独白式对话、泛濫式对话、虚假式对话，这不能不引发我们的思考.如何提高对话教学的有效性，笔者结合自身的教学实践，谈一些粗浅的看法.一、对话始于数学问题 教师设
本文主要论述了主位结构模式、主位结构与语言结构的关系,主位推进模式的几种形式,以及如何运用主位推进模式指导写作,从高考的书面表达中列举案例加以分析,旨在提高学生的写
进入初中后,在第一次数学测试中,人送外号“数学标准答案”的我就痛失满分,选择题的最后一题出现了久违的“叉叉”.我不以为然地认为是我大意了,以后仔细点就是了.令我想不到
四川阿坝藏族羌族自治州有美妙绝伦的风光,还有善良淳朴的乡民,这是我的家乡. 虽然家境贫寒,但这丝毫不影响我的生活状态,我拥有快乐、自由的生活,一直到16岁的某一天.
目的:分析两种不同护理方法对会阴侧切伤口愈合情况的影响效果.方法 选取我院2015年1月至2018年1月收治的280例采取会阴侧切的患者作为研究对象,将其按照不同的护理方法分为
油井的动液面参数直接反映了油层的供液情况及井下供排关系,是进行采油工艺适应性评价和优化的关键数据之一,传统的动液面测试方法是利用声波回声进行测试,实践表明这种方法
总承包项目的管理有利于促进我国建筑业的发展.有关单位对此高度重视,进一步加强研究是十分必要的.鉴于目前的情况,总承包工程的安全管理还存在许多问题.因此,应采取有效措施
5E教学模式分为引入、探究、解释、迁移、评价五个环节,每个环节都有其特定的功能.该模式在生物教学中有广泛的应用,本文主要从生物学教学的角度谈谈5E教学模式的应用,以便更