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数学这门课程不但具有实用性,还具有一定的艺术性,随着素质教育的深入推行,小学数学教育的目标也随之发生变化,现阶段来讲,更加注重对学生核心素养的提高,当然,学生的逻辑思维能力以及综合水平的提升也颇为重要,这对小学数学教师也提出了更高的要求,而本文则是就小学数学教育中的数学素养能力培养为议题展开论述.