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我们只有摆正文化基础课程在职业教育中的位置，充分调动技工院校师生的积极性和创造性，大胆改革创新，坚持“以人为本”的原则，我们的职业教育才会取得长远的进步，通过数学学习，才能使数学成为学生终身享用的财富。
浅谈技校数学教学的几点对策
【摘 要】
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我们只有摆正文化基础课程在职业教育中的位置，充分调动技工院校师生的积极性和创造性，大胆改革创新，坚持“以人为本”的原则，我们的职业教育才会取得长远的进步，通过数学学习，才能
【机 构】
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广东省核工业华南高级技工学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2014年2期
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