【摘 要】
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音乐可以使人拥有幸福感,音乐学科并不单纯指的是技能训练学科,同时也是提升学生审美品位、培养学生音乐兴趣的平台。陈旧呆板的教学模式已经不能适应新时代的需求,那么如何
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音乐可以使人拥有幸福感,音乐学科并不单纯指的是技能训练学科,同时也是提升学生审美品位、培养学生音乐兴趣的平台。陈旧呆板的教学模式已经不能适应新时代的需求,那么如何引进微课教学模式,拉开微课教学热潮,使得中学音乐课堂变得轻松、愉悦、活泼,进而满足学生对音乐个性化需求,是中学音乐教学的核心课题。本文主要浅谈在中学音乐教学中微课的一些应用策略,期望能带给其他人一些帮助与启迪。
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