论文部分内容阅读
词汇学习是英语学习的重要内容之一。英国语言学家George Wilkins(Wilkins，1983)说过，“没有语法就只能传递有限的信息，然而，如果没有词汇，则什么也传达不了。”学生词汇量的大小在一定程度上能反映其英语水平，并直接影响听、说、读、写、译诸方面能力的提高。我国外语界关于英语词汇水平的研究始于20世纪80年代，如桂诗春(1983)、