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从大学英语教材视角着手,结合《大学英语课程教学要求》的培养目标,以《全新版大学英语综合教程》(第二版)和《新视野大学英语读写教程》(第二版)两套教材的教学实践为例,阐述如何通过词汇、单元主题/课文内容、文化背景和课后翻译练习等教学内容来提升学生的"文化自信"。
大学英语教材视角下学生“文化自信”提升的实践研究
【摘 要】
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从大学英语教材视角着手,结合《大学英语课程教学要求》的培养目标,以《全新版大学英语综合教程》(第二版)和《新视野大学英语读写教程》(第二版)两套教材的教学实践为例,阐
【机 构】
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湖州师范学院外国语学院
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2019年12期
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