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新课程的教学要求突破课堂教学目标的片面性,师生交流的单一性,教学时空的封闭性;要求打破教材对学生的禁锢,打破程式化的教学流程,打破以分数高低论优劣的考试模式,实现多种教学方法的相互配合和补充,强化实践环节,培养创新精神.
语文课堂教学方式改革初探
【摘 要】
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新课程的教学要求突破课堂教学目标的片面性,师生交流的单一性,教学时空的封闭性;要求打破教材对学生的禁锢,打破程式化的教学流程,打破以分数高低论优劣的考试模式,实现多种
【机 构】
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辽宁营口市鲅鱼圈区银杏树小学115000
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2004年7期
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