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当下的初中古诗词教学,相当一部分教师把它上成了文言文,读读背背,翻译句子,理解思想感情,赏析一下重点词语和名句,古诗词的趣味丢失不少.本文立足古诗词的“三美”(音乐美、语言美和意境美),从一教师课堂实录入手以点评的方式就初中古诗词教学发表了个人的见解.
从一课堂实录入手谈初中古诗词教学
【摘 要】
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当下的初中古诗词教学,相当一部分教师把它上成了文言文,读读背背,翻译句子,理解思想感情,赏析一下重点词语和名句,古诗词的趣味丢失不少.本文立足古诗词的“三美”(音乐美、
【机 构】
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重庆市璧山区教育科学研究所 重庆 402760
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年2期
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