【摘 要】
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初中阶段在教育体系中是一个重要的分水岭,处于这个阶段的学生刚刚褪去稚嫩,开始学会自我探索,自我发现,在这个轨迹中无论是横向还是纵向的分层都愈加明显,所以在此过程中教
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初中阶段在教育体系中是一个重要的分水岭,处于这个阶段的学生刚刚褪去稚嫩,开始学会自我探索,自我发现,在这个轨迹中无论是横向还是纵向的分层都愈加明显,所以在此过程中教师如何巧妙的布置英语作业使学生在"乐"中求知,在"能"中求知,在"活"中求知成为一个非常值得探讨的问题.故本文将针对英语学科,结合学生调查和现实实例,从作业布置的由来,巧妙布置作业的目的和具体策略方法这三个层次来进行阐述.
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