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为了提高乒乓球课的教学质量,促进大学生的全面发展。该文在分析大学乒乓球课教学中传统模式存在问题的基础上,提出了一种与大学体育教育改革相适应的新模式——“互助式”教学模式。通过对其内涵、特征以及应用于乒乓球教学的必要性、实施原则和措施等方面系统的理论探究,进而为后续的实证研究奠定理论基础。